ワークの練習問題と塾の数学課題で、娘の中で何が起きているのか分かってきた！
気がする！！
今日も今日とて、返ってきた課題と向き合い頭は抱えたけれども。
一緒に解いていくと娘から「あ、そっか」が出てくるようになっただけ進歩(ノ^_^)ノ✨✨
〜そのまま、数学で終わった本日の自学。
うっかり自学課題の直しとワークに２コマ半かけてしまったので、英語は和文英訳だけになってしまいました。
明日こそ最優先で文系ペナテー！
〜息子の自学の記録と三語短文（2人分）
📝中１ 過程・追放・バロメーター
娘・作
【追放された彼の健康をバロメーターの過程で調べる。】 24文字
バロメーターの過程、に違和感？
母・作
【追放の原因はバロメーターを設置する過程で揉めた事。】 25文字
📝 小２ すぐに・コスト・わずかな
息子・作
【すぐに お店にいって わずかなかずの人形を つくると コストがかかる。】 32文字
母・作
【わずかなコストですぐに利益は上がると言うが本当か。】 25文字
息子の方は、今日はエルの物語に楽しく取り組みました。
白い服おじさん大好きっ子ヾ(･ω･*)ﾉ👛
真島先生のこちらの記事にもありましたが🔻
計算音読の効果はすごいですね✨
大きな数字でも苦も無く暗算してくるし、
何より本人が自信満々。
計算音読だけは小３・小４の足し算・引き算も追加で読んでいるのもあり、
息子のプライドポイントは順調に育っているようです(ノ^_^)ノ✨
それでは、今日はこの辺で。
今週もお疲れさまでした✨
明日も良い日になりますように。
〜つづく💻☕🌿
久しぶりに娘の和文英訳を見せてもらった時のエピソード。
母 『この英文の主語ってさ、"そのベンチは黒い木の下に"...あれ？なんか違う気がする』
娘 『"木の下にあるベンチは"、だよ。ふっ、ママ大丈夫？』
ぐぁーそうだった！負けた！と唸る母に対して、めちゃくちゃ嬉しそうな笑顔になる娘はとっても可愛かった( ˊᵕˋ )✨
