毎週水曜21:10〜は親単科！！
今日のテーマは、【地頭について】
以前もおぷちゃ🍵で盛り上がったような。「地頭はある」とコメントした記憶がありますが、今回もチャットにて皆様のご意見を読ませていただきました！
自分のコメント、読み返すと同じような意味を、言葉を変えて書き込んでいた気がします(‾▿‾;)
↑こんな感じで。聞きながら打ち込みながら、だったので思い付くまま。振り返れば、この辺が【自分には出来ない事が、できる人＝地頭の良い人＝端的にズバッと適した返事を返せる人】という、自分の考えに繋がるのかな、と思ったり。
ところでZoomのチャットの内容は、ミーティングが終わると消えてしまうのでしょうか？？
真島先生の考える【地頭】を聞いてから、コメントの書き込まれた時間、数を改めて確認してみたくなりました(･ω･*)✨️✨️
さて、授業の冒頭に話を戻します。
前回に引き続き、真島先生の昔のお話。お父様とのエピソード、続編？も凄かった。（価値のお話にもウルッときて我慢した）
本当に色々と経験されているんだなー、と。飲食店や商売のお話になると、ソワッとします。対、人。そこには必ず何かが起こる。勉強だって、結局は食っていくための手段のひとつ。
貴方は何をどのくらい知っていますか？私は、これをここまで知っています。
さらに、それを、どこまで正確に、相手に理解できるようにお話できますか？また、それを行うことができますか？
それを出来る人をプロと呼び、人はお金を払うのかな、とも思います。
実際に他人と会話をする時や、文字にする時に、どこまで出すのか、出さないのか。言葉の選び方は？
それを適切に行うには、何が必要か。
生まれついての【地頭】・鍛えられる【コミュ力】と考えてしまうと、今イチ繋がらない気がするけれど。今日のお話を聞けば、そうでもない。
この辺り、授業の中で話された【真島先生の考える地頭とは】とも繋がり、自分の中で、しっくり。なるほどー！となりました。（だから、自分は勉強と絡めてのお金の話、大好物だったりします。楽しい(ノ^_^)ノ✨️✨️）
あと、【地頭】を説明される時に出てきた『積み上げ』のワード。
『真島先生は地頭が良いと思う？』の質問に『思わない』に手を上げてしまった理由はこれでした(‾▿‾)ｽﾐﾏｾﾝ!!!
塾生や保護者にコツコツの大切さ、薄皮一枚の価値、そういった事を常から発信して、実際に積み上げている姿を見せてくれている先生なので。
そこは、生まれついての【地頭】ではなく、経験した＝後から付いてきたものなのかな、と考えていました。これ、授業内でチャットに書いた『自分の考える地頭とは』と、矛盾していたと後から気付きました。思考が散らかってるー(^_^;)
そして、その後。授業中盤で描かれたホワイトボードのイラスト。後日受講の方もいらっしゃるので、詳しくは書けませんが（匂わせ！）
小２息子がやったら、途中で先生の書くのを丸無視して好きに書きそうです(~‾▿‾)~✎
中１娘は、素直にゆっくりジーッと見て進みそう。好きにやりたい部分と、抑えとこう、のビビリーな心を持つので。
あ、でも最近は『たぶん、こうだろう』と進んで間違えた！も増えてきた。この部分の【地頭】の積み上げは甘いとみた。見切りをつけるタイミングも判断も甘い。
他、娘の場合の教科別の【地頭】をみても、それが言える。どうしても抜けが多い、経験してこなかった小学生の算数単元。一方、皆で『はじめまして』ができる英語。比べれば、非常に納得。
ここまで分かれば、対策も取れる。闇雲に『なんで！？』とイライラしない（不快感を持たない）でいいし、責めなくてもいい。
そこについての〇〇を上げていけばいい。その仕組みは松江塾にあり。その行き着く先が、授業の最後に話された〇〇になる。
さらに言えば、子供達を色々な角度から眺めて、娘たちの【地頭】どこにあるかな、と探すのは、きっと楽しい。
んで、その視点で、プラスの見方で送られる視線って、子供も気付くんじゃないかな、と思ったり。
それを頭の片隅にでも意識して置いておけば、高校生になるまでに。自学自走、【自】分で【学】べる子に、なるんじゃないかな、と思ったり。
では、そんな親からみた我が子の【地頭】
正直、小２息子は本気で未知数。『おっ！』と思ったら、『はい！？』みたいな事をしてくる。
自分でやる！の意思をよく出すようになってきた（発話の練習の成果？）、つまり行動力に関わる【地頭】はあったということ？
なら、それを土壌に【行動した後の結果まで考えを巡らせる力】を育てればいい？そのためには、失敗の経験をさせる？
やっぱり、以前の親単科で登場した【いっぱい手を掛けてあげる】とのバランスが難しいな...(*ﾟｰﾟ*)ｶﾞﾝﾊﾞﾛ
中１娘は、とにかく今日ホワイトボードに書かれたグラフの通り。勉強に関する【地頭】よりも、会話、発想、生活力。その辺りの【地頭】めちゃくちゃ良いと思っています←親バカ炸裂⁽( ˊᵕˋ )⁾✨️✨️
なので、そこをプライドポイントにして伝えて、他の部分も『意外と私、地頭いいんじゃない？』になれば...いいなぁ（笑）
〜親単科テーマ【地頭について】は、ここまで！
これまで、バラバラに頭の中にあった物事が繋がるような、様々な言語化。今回も『あっ！！！』という間の５０分！とても楽しい時間を、ありがとうございました( ˊᵕˋ )✨️✨️
ではでは。今日も１日お疲れさまでした！
また来週もよろしくお願い致します！
〜つづく💻☕🌌🌌🌌𓆟
自問自答。
自分は【地頭】がいいのか否か。
⇨このブログの定義でいうと良いと言えるかもしれないが、空回りの酷さも自覚しているので、なんとも。ジャッジは家族に任せて自分は娘息子の【地頭探し】に集中しようー(ノ^_^)ノ⭐✨️
